为打破理论学习“照本宣科”的传统模式，护河镇积极探索、大胆创新，以贴近群众、结合实际的多元方式，推动理论学习从“被动听”转向“主动学”、从“抽象化”转为“具象化”，为乡村振兴注入强劲思想动力。

“以前听理论课总觉得离自己太远，现在通过‘田间课堂’，老师用种庄稼、搞养殖的例子讲政策，一下子就听明白了！”在护河镇兴禾村水稻种植基地，种植户周雪礼一边观摩农技员演示田间管理技巧，一边听理论宣讲员解读乡村振兴政策，脸上满是收获的喜悦。这种将课堂“搬”到田间地头的“流动课堂”，正是护河镇创新理论学习形式的生动实践。

除了“流动课堂”，护河镇还精心打造“沉浸式”学习场景，增强理论学习的吸引力与感染力。近日，青山村开展了《习近平谈治国理政》第五卷专题宣讲活动，宣讲员用生动活泼的语言、接地气的表达，将治国理政“大道理”与乡村振兴、基层治理、民生保障、生态保护等群众关心的“小话题”紧密结合，推动党的创新理论入脑入心。

近年来，护河镇充分发挥新时代文明实践所（站）作用，邀请本地老党员、乡贤担任理论“宣讲员”，以拉家常的方式为群众解读政策理论。在烈士陵园，年轻干部用富有感染力的语言勾勒英雄群像，让红色精神在生动宣讲中直抵人心。结合青山村和美乡村建设实际，创新推出情景剧《青山脚下的六尺巷》，以村民熟悉的邻里故事为蓝本，将“礼让包容”的文明理念融入剧情，让大家在观看中受启发、明事理，推动礼让文明在乡村蔚然成风。

下一步，护河镇将持续优化理论学习形式，紧扣秋收生产、民生服务等乡村重点工作，继续把“理论课堂”搬到田间地头、村民院落，让理论学习既有思想高度，又有民生温度。同时，着力推动理论学习成果转化，切实把学习收获变成解决群众难题、推动乡村发展的实际成效，让党的创新理论在基层落地生根、开花结果。